Webinaires / Webinaire n° 46
Le FAKE Festival d'IMT-BS : renforcer l'esprit critique et maîtriser l'IA
Résumé
Julien Morice présente le FAKE Festival, la première édition d'un événement mené à IMT Business School pour que les étudiants « mettent les mains dans le cambouis » avec l'IA générative, développent leur imaginaire et réfléchissent aux enjeux éthiques, sociaux et réglementaires de ces outils. Après une séance de lancement en amphi, les étudiants avaient une semaine pour créer, à partir d'un cahier des charges (par exemple la « Memory Box », un objet imaginaire présenté par une affiche, une vidéo et une musique générées), puis une finale comodale devant un jury aux profils variés, avec des prix à gagner. Une cinquantaine d'étudiants ont participé et se disent ravis. Pour la suite, l'événement doit devenir un électif crédité d'un ECTS et s'ouvrir à d'autres établissements. Les échanges portent sur la mesure réelle de l'esprit critique, la place des sciences humaines et l'évaluation à l'heure de l'IA.
Points clés
- Objectifs : pratiquer l'IA générative, stimuler l'imaginaire, développer l'esprit critique sur ses enjeux
- Un déroulé en trois temps : lancement en amphi, une semaine de création à distance, finale comodale devant un jury
- Un cahier des charges créatif (la « Memory Box ») mêlant texte, image, vidéo et musique générés
- Une cinquantaine de participants, des prix, un fort niveau de satisfaction
- Perspectives : un électif d'un ECTS, l'ouverture à d'autres écoles, l'appel aux sciences humaines et sociales
- Une question ouverte : comment mesurer l'effet réel sur l'esprit critique
Outils et références cités
- Rapport de la commission de l'IA, « IA : notre ambition pour la France » (2024)
Présentation d'origine (description YouTube)
Bienvenue à tous dans ce webinaire présenté par Julien MORICE de l'IMT Business School. Cette vidéo introduit un festival innovant dédié à l'intelligence artificielle dans l'éducation, destiné à immerger les étudiants dans l'utilisation des outils génératifs et à renforcer leur esprit critique vis-à-vis des technologies émergentes. Le webinaire met en lumière l'importance de l'expérimentation pratique pour comprendre l'IA, avec une interaction participative des spectateurs qui discutent de l'intégration de ce projet dans leurs propres contextes éducatifs.