Webinaires / Webinaire n° 3
Pourquoi et comment créer des visites immersives en 360° dans le supérieur ?
Résumé
Dans ce podcast, Aude Pichon interroge Julien Morice, animateur de la Cartographie des talents pédagogiques, sur les visites immersives à 360°. Pour une rentrée où les étudiants risquaient de ne pas pouvoir accéder aux locaux, ou seulement de façon limitée, une visite virtuelle leur permet de s'approprier les lieux à distance. Il distingue d'abord les visites à 360°, faites d'images panoramiques, de la réalité virtuelle, qu'on confond souvent. Il explique ensuite la méthode : une caméra 360° abordable, environ une heure de prise de vues par lieu en rangeant ce qui traîne et en se cachant à chaque photo, puis un montage dans un outil simple, Wonda VR, qui fonctionne comme un « PowerPoint de la visite immersive » où l'on passe d'une scène à l'autre. Un exemple de visite réalisée avec ce matériel accompagne la vidéo.
Points clés
- Une visite virtuelle pour découvrir les locaux quand l'accès au campus est limité
- Ne pas confondre visite à 360° et réalité virtuelle
- Une caméra 360° abordable et environ une heure de prise de vues par lieu
- Un outil simple, Wonda VR, qui fonctionne comme un diaporama de scènes
- Un exemple de visite réalisée avec ce matériel
Sources et ressources
Outils et références cités
- Wonda VR
Présentation d'origine (description YouTube)
Dans ce Podcast, l'animateur de la carto, Julien Morice, est interviewé par Aude Pichon sur l'objectif et la méthode de mise en place de visite virtuelle en 360° dans le supérieur.
Voici un exemple de visite virtuelle réalisé avec le matériel mentionné :
https://crud.spaces.wondavr.com/api/courses/a48fe9c0-4ce8-11ea-a871-6b64d0ac8040/room