Webinaires / Webinaire n° 19
Accompagner l'acquisition des compétences avec un ePortfolio (Karuta)
Résumé
Trois membres de l'EPF, école d'ingénieurs, présentent l'accompagnement de l'acquisition des compétences par un ePortfolio construit avec l'outil Karuta. Irina Anelok, ingénieure pédagogique, rappelle les définitions du portfolio et de l'ePortfolio, une collection organisée d'informations numériques, et les quatre objectifs fixés par l'école : suivre ses apprentissages, garder des traces (artefacts), construire son identité et préparer son insertion professionnelle (projet, stages, entretiens), avec une formation sur Moodle pour en faire comprendre les enjeux. Norberto Cotaina, responsable de la formation par apprentissage, décrit l'usage centré sur le projet professionnel auprès d'apprentis arrivant à bac + 2 ou bac + 3. Marie-Pierre Cuminal montre enfin son intégration au cycle préparatoire, avec le défi d'une démarche à faire adopter par des étudiants tout juste sortis du lycée, rarement autonomes dans leurs apprentissages.
Points clés
- Le portfolio, collection organisée de traces, et sa version numérique
- Quatre objectifs : suivre ses apprentissages, garder des traces, construire son identité, préparer son insertion
- Un modèle d'ePortfolio construit avec Karuta et une formation sur Moodle pour les étudiants
- Chez les apprentis, un usage centré sur le projet professionnel
- En cycle préparatoire, le défi de faire adopter la démarche à des étudiants sortant du lycée
Sources et ressources
Outils et références cités
- Karuta (ePortfolio)
Présentation d'origine (description YouTube)
Bienvenue dans la rediffusion du webinaire carto intitulé "Accompagner l'acquisition des compétences à l'aide d'un ePortfolio" qui s'est déroulé le 21/05/2021.
Ce webinaire est animé par des 3 membres issus de l'EPF qui est une école d'ingénieur.
Il s'agit de :
- Irina Anelok : Ingénieur pédagogique
- Marie-Pierre Cuminal : Responsable pédagogique du cycle préparatoire (campus de Montpellier)
- Norberto Cotaina : Responsable de la formation par l'apprentissage (campus de sceaux).
Cette présentation se déroule donc en 3 temps :
Irina nous rappelle la définition du portfolio et par extension du eportfolio avant de nous montrer concrètement comment l'EPF s'en est emparé et à proposé son propre modèle destiné à la filière généraliste.
Ce modèle se base techniquement sur l'outil Karuta : https://karuta-france-portfolio.fr/
Au passage cette solution semble d'ailleurs apporté pleine satisfaction de part son ergonomie et sa simplicité d'utilisation.
Norberto aborde ensuite, quant à lui, l'usage du portfolio mais cette fois pour un public d'apprentis en insistant sur les spécificités liées à ce public et notamment sur une utilisation davantage centrée sur le projet professionnel.
Pour terminé, Marie-Pierre nous montre comment elle s'est emparé du eportfilio en l'intégrant dans le cycle préparatoire de l'école. Elle insistera notamment sur le challenge que cela représente en terme d'appropriation de la démarche par des étudiants fraichement sortis du lycée.
Excellent visionnage à tous !
Je partage également en complément une présentation plus complète de l'outil créée par Irina : https://epf.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=507139a4-5e66-4570-9f4e-ac7c00f45a42