Webinaires / Webinaire n° 32
Apprentissage par problème avec « The Yellow Submachine »
Résumé
Florian Huet, enseignant-chercheur au campus Arts et Métiers d'Aix-en-Provence, présente un apprentissage par problème sur les chaînes d'acquisition nécessaires à la maintenance préventive, autour d'une petite voiture électrique jaune, « The Yellow Submachine ». Sur seize heures, des équipes étudient chacune un sous-système du véhicule (capteurs, conditionnement, transmission des données) dans un scénario qui leur fixe un objectif technique concret, l'enseignant jouant le rôle de facilitateur. Chaque groupe s'organise avec des rôles (animateur, gardien du temps, secrétaire qui tient la trace écrite) et remplit un livret de groupe, transmis au tuteur, qui montre la progression d'une séance à l'autre, ainsi qu'un livret individuel. Une séance de restitution clôt le projet. L'évaluation combine les livrets, la restitution et une évaluation par les pairs. Le webinaire était animé par Camille Pedarriosse, ingénieure pédagogique.
Points clés
- Un problème concret autour d'un véhicule électrique pour étudier les chaînes de mesure
- Des équipes qui travaillent chacune sur un sous-système, avec un enseignant facilitateur
- Des rôles dans chaque groupe : animateur, gardien du temps, secrétaire
- Un livret de groupe (planning, traces, progression) et un livret individuel
- Une séance de restitution de deux heures de préparation et deux heures de présentation
- Une évaluation qui combine livrets, restitution et évaluation par les pairs
Présentation d'origine (description YouTube)
Description :
Florian Huet, enseignant chercheur à l'ENSAM d'Aix-en-Provence, Témoigne ici sur la mise en place d'un apprentissage par problème sur les chaines de mesures nécessaires à la maintenance préventive.
Le support de travail concerne les chaines d'acquisition nécessaires au bon fonctionnement d'une petite voiture électrique jaune "The yellowsubmachine".
La présentation porte sur :
• Le cadre et les objectifs pédagogiques.
• Le scénario proposé et sa structure.
• Les livrets proposés aux étudiants (suivi de projet et personnel).
• Le livret d'évaluation (évaluation par les pairs).
• Les retours de l'enseignant et des étudiants sur la méthode.
Ce webinaire était animé par Camille Pedarriosse, ingénieur pédagogique et membre de l’équipe d’animation de la communauté.