Webinaires / Webinaire n° 21
L'évaluation des enseignements au service des enseignants
Résumé
Jean-Loup Castaigne, conseiller pédagogique à IMT Atlantique, présente l'évaluation des enseignements comme un dispositif au service des enseignants, en complément de l'intervention plus technique de Glenn Le Borgne (n° 16). S'appuyant sur l'ouvrage de Huguette Bernard, il distingue cinq dimensions de l'enseignement que l'on peut évaluer, dont la planification et la prestation en classe, qui n'est qu'une dimension parmi d'autres. Il rappelle que la recherche montre une bonne corrélation entre ce que les étudiants disent de la prestation de l'enseignant et ce que l'enseignant en dit lui-même, et présente une enquête sur qui est jugé légitime pour évaluer (étudiants, collègues, spécialistes de la discipline, conseiller pédagogique). Il aborde ensuite le choix des composantes à observer, la formulation des questions (les intitulés officiels des cours ne parlent pas toujours aux étudiants), les prestataires, la confidentialité, les responsabilités et la réflexivité.
Points clés
- Une évaluation conçue au service des enseignants, et pas seulement de l'institution
- Cinq dimensions évaluables de l'enseignement, dont la prestation en classe n'est qu'une partie
- Une bonne corrélation entre l'avis des étudiants et celui de l'enseignant sur la prestation
- Qui est légitime pour évaluer : étudiants, collègues, spécialistes, conseiller pédagogique
- Choisir les composantes observées et formuler des questions compréhensibles par les étudiants
- Prestataires, confidentialité, responsabilités et réflexivité
Sources et ressources
- Huguette Bernard, Comment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur (ouvrage cité)
Présentation d'origine (description YouTube)
Bienvenue dans cette rediffusion du Webinaire du 10/09/2021 de la communauté des talents pédagogiques.
Ce webinaire centré sur la mise en place du dispositif dans son ensemble est très complémentaire avec l'intervention de Glenn Le Borgne, ingénieur pédagogique quant à lui, qui était plus centrée sur le volet technique.
Vous verrez au cours de son intervention que Jean-Loup aborde dans un premier temps toutes les dimensions de l'évaluation en faisant progressivement un focus sur la question de la prestation dans la classe qui n'est, comme il le rappelle, qu'une dimension parmi tant d'autres.
Il aborde ensuite, pêle-mêle, la question des prestataires, de la confidentialité, des responsabilités, de l'adaptabilité et enfin de la réflexivité.
Sur tous ces aspects il se base notamment sur un ouvrage d'Hugette Bernard qu'il considère comme une bible en la matière et qui porte le titre :
"Comment Evaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur".
N'hésitez pas au passage à nous proposer une intervention et à partager une pratique.
Excellent visionnage à tous.